В Самаре, городе с давними еврейскими традициями, школа №42 ОРТ «Гешер» занимает особое место. Ее появление — результат многолетних усилий энтузиастов. Сегодня в этих стенах преподает Юлия Усова. Мы поговорили о том, как жизнь делает удивительные круги, об учениках, песнях на идише и языке, который объединяет поколения.

— С этой школой у меня давняя личная связь! Начнем с того, что двоюродная сестра моего дедушки, Светлана Георгиевна Учуськина (Вильнер), была основателем и организатором еврейской школы в Самаре. Вы, наверное, знаете и ее сестру, Фаину Григорьевну Вильнер, которая также много сделала для развития еврейской общины. Слава Богу, тетя Фаня еще здравствует, ей сильно за 90 лет, она живет в Израиле. Есть фильм-интервью со Светланой Учуськиной, снятый Симоной Вениаминовной Флейшер. Вот в этом фильме она рассказывает, как наша семья оказалась в Куйбышеве. Первым в город попал мой прадедушка, Абрам Ариевич Крац. Он родился в Белоруссии примерно в 1893 году (точной даты мы, к сожалению, не знаем), происходил из семьи портных, сам тоже занимался этим ремеслом. Рано ушел из дома, скитался, началась Первая мировая война, он служил в армии и попал в плен, бежал из него, тут как раз началась революция, за которой последовала Гражданская война. Прадед воевал в армии Буденного, вступил в партию. Позже окончил в Москве партийные курсы для национальных меньшинств. У меня есть его фотография, подписанная на идише. В те времена партия посылала работников в самые разные уголки страны. Вот и прадед где только не побывал! Но однажды, находясь в командировке в Москве, встретил приятеля, который пригласил его жить и работать в Куйбышев. Прадед и поехал! В Куйбышеве его назначили на должность начальника конторы Главхимпрома, затем он был управляющим Главхимпрома, заместителем управляющего треста пригородных совхозов. За несколько месяцев до начала Великой Отечественной войны стал председателем артели «Красный часовщик» и проработал там до выхода на пенсию.

В фильме Светлана Георгиевна также рассказывает о том, как пришла идея организовать в Самаре еврейскую школу. Чуть позже они решили сотрудничать с ОРТ, чтобы это была технологическая школа. В общем, наша семья тесно связана с историей нашей школы №42 ОРТ «Гешер».

— Юлия, расскажите, пожалуйста, где вы выучили иврит?

— В Израиле! Мы несколько лет с семьей прожили в этой стране. Уезжали мы давно, когда я только вышла замуж и забеременела нашей дочерью. Были серьезные опасения за здоровье девочки, поэтому наша молодая семья приняла решение ехать рожать в Израиль. Мы поехали по программе «Первый дом на родине» и попали в кибуц Эйн ха-Шлоша, который 7 октября 2023 года тоже пострадал. Мы пожили там, потом переехали в другой кибуц, тоже на юге Израиля, Цеэлим, а затем в кибуц Ревивим. Там я училась в ульпане, мне подтвердили диплом о моем филологическом образовании. Планировала подтвердить право на преподавание. Параллельно рассылала резюме в разные организации. Так как я отлично знаю немецкий, меня пригласили в качестве логиста в одну компанию, связанную с Германией. Проработала там целых восемь лет…

— А потом вернулись в Самару?

— Да. Дочка пошла учиться, конечно же, в нашу еврейскую школу №42 ОРТ. А я работала в сфере, очень далекой от педагогики и от иврита.

— Как же вы стали преподавателем в школе ОРТ?

— Три года назад школе потребовались преподаватели иврита. По рекомендации моей знакомой мне позвонила директор Юлия Леонидовна Генгут и пригласила на эту должность. Честно говоря, я немного растерялась, потому что у меня была работа, с которой я не планировала в ближайшее время уходить. В итоге мы выстроили расписание таким образом, чтобы я успевала везде. И целый год мы проработали в таком режиме: с 8 до 10 уроки, затем другая работа. Через год я оставила для себя только школу.

— Я стараюсь следить за успехами учеников еврейской школы и вижу, как много сделано за этот учебный год! Вы участвовали во многих городских и не только конкурсах. Расскажите об этом.

— Да, это так! Во-первых, сбылась моя мечта: мы организовали вокальный коллектив «Гешер а-Шалом», поем песни на иврите и на идише. В нем принимают участие малыши из 3-го класса и пятиклассники. Мы выступали на разных конкурсах. Занимали вторые и третьи места.

— Вы стали победителем регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» в Самарской области в 2026 году. Расскажите, пожалуйста, немного о конкурсе.

— Конкурс был направлен на выявление и распространение инновационного педагогического опыта лучших учителей родного языка и родной литературы, а также педагогических работников, реализующих практики развития родной речи детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется поддержке и поощрению талантливых педагогов региона. В нашу школу позвонили с кафедры поликультурного образования Института развития образования Самарской области и предложили мне принять участие в конкурсе. Оказывается, там ранее уже обратили внимание на мою работу, на мой стиль преподавания. Честно скажу: это было непросто, потому что была колоссальная нагрузка! Мы участвовали и в конкурсе «Лучший учитель года» и прошли в районный тур. Также был в самом разгаре областной фестиваль-конкурс этнографических коллективов образовательных организаций Самарской области «Самарское кольцо», где мы демонстрировали национальный костюм, блюдо, песню и танец. При этом никто не снимал и школьную нагрузку, где надо готовить уроки, снимать ролики и т.п. Но Всевышний дал сил, и мы справились! Как результат — победа в региональном этапе конкурса! Теперь впереди нас ждет всероссийский конкурс, который в этом году будет проходить 7-12 сентября в Липецке. Кроме того, в Липецке впервые будут отмечать День языков народов Российской Федерации, будет концерт, будет много участников, причем не только учителей, но и воспитателей. Организаторы стараются вывести конкурс на более высокий уровень по сравнению с предыдущими годами, поэтому добавились не только урок и методическая мастерская, но и мастер-класс, а также два серьезных испытания, которые будут экспромтом. В общем, у нас полным ходом идет подготовка к конкурсу! Урок будет называться «День рождения в стране Шалом». Моя методическая идея — это «Лаборатория смыслов», она базируется на лингвокультурологическом подходе к изучению родного языка. На уроке мы разберем слова с корнем Ш-Л-М, как, например, ШАЛОМ (Привет! Мир!) и слово ХАГИГА (вечеринка), корень Х-Г-Г. Я хочу познакомить детей с такими понятиями на иврите, как «уга» (пирог), «глида» (мороженое), «балон» (воздушный шарик) и другими. Мы постараемся познать иврит через культуру и традиции. Попоем песни. Я обязательно продемонстрирую еврейский национальный женский костюм.

— Совсем скоро опять начнется новый учебный год. Какие у вас планы на него?

— Планов много! Прежде всего в нашей школе уже 17-й год подряд состоится Межнациональный фестиваль «Мы разные, но мы вместе». Такой фестиваль как никогда актуален. Затем мы надеемся, что Пуримский музыкальный фестиваль тоже станет хорошей традицией! В прошлом году он был очень успешным! Дети исполняли песни на музыку Шаинского на иврите и идише. На этот Пурим думаю провести его в итальянском стиле или, например, по песням из кинофильмов. Нас также ждут на городских и областных конкурсах. Думаю, что мы должны обязательно показать национальную игру, коих очень много! Например, можем поиграть в сэвивон. Ну и будем вместе с общиной праздновать наши еврейские праздники! Особенно ученики школы любят Суккот, когда раввин Александр Гольденгерш приходит с лулавом в школьную сукку.

— Юлия, спасибо вам за беседу! Желаю вам удачно представить наш регион на конкурсе в Липецке. А самое главное — самой получить удовольствие от конкурсного процесса! И до встречи в общине.